Presentato il nuovo percorso della Rete F.A.R.O.
Palermo, ITE "Pio La Torre", 11 febbraio 2015
Catania, IC "G. Parini", 20 febbraio 2015
Agrigento, LS "Leonardo", 9 marzo 2015
Alla presenza di numerosi rappresentati di Scuola (Dirigenti, Docenti, Personale ATA e Genitori), qualificati e attenti, è stato delineato, nei Seminari di Palermo, di Catania e di Agrigento, un percorso complessivo che vedrà la Rete F.A.R.O. ancora protagonista nell'ambito del Sistema Nazionale di Valutazione. Sebastiano Pulvirenti, Coordinatore tecnico-scientifico della Rete, ha presentato il Format Nazionale per il RAV (Rapporto di autovalutazione) mettendone in evidenza la matrice generativa, la struttura complessiva e le caratteristiche strutturali delle diverse parti in cui è suddiviso. Inoltre, ha messo in risalto come sia necessario, facendo leva sulla cultura dell'autovalutazione che da anni appartiene alle Scuole della Rete, implementare l'intero percorso con l'autonoma individuazione di indicatori correlati alle peculiari situazioni e alle idee progettuali che territorialmente vengono individuate e attuate. Infine, ha evidenziato come appaia necessario attuare un percorso complementare rispetto alla quarta parte del Format nazionale, apparsa piuttosto debole, che riguarda proprio il processo dell'autoanalisi. Per questo motivo, la Rete ha predisposto un apposito software, di imminente pubblicazione, che sostituirà quello che ha accompagnato finora la Rete, costituito da nuovi strumenti (Questionari, Interviste interattive e Focus group) da utilizzare on line. Il nuovo software permetterà alle Scuole di avere un Rapporto sull'Autovalutazione della Scuola (RAS) e, successivamente un Rapporto sull'Autovalutazione delle Scuole della Rete (RAS di Rete). I nuovi strumenti, presentati da Vito Pecoraro, Dirigente della Scuola coordinatrice della Rete, e da Mirella Pezzini, Salvatore Ferraro, Maria Francesca Bisconti e Carmela Trovato, permetteranno di avere un quadro complessivo di riferimento per comprendere dinamiche, sensibilità e grado di consapevolezza dell'intera Istituzione nelle sue diverse componenti (DS, DSGA, Docenti, Personale ATA, Genitori, Alunni e Testimoni esterni privilegiati) e permetteranno di percepire anche il grado di oggettività, assoluta e relativa, che l'Istituzione ha saputo raggiungere nell'intero, delicato processo.
Pubblichiamo le relazioni che delineano il nuovo Progetto F.A.R.O. , in rapporto al nuovo Format nazionale per l'Autovalutazione delle Istituzioni Scolastiche (R.A.V.)
Sebastiano Pulvirenti, Il progetto F.A.R.O. e il Sistema Nazionale di Valutazione
Vito Pecoraro, Un nuovo percorso per la Rete F.A.R.O.
Mirella Pezzini, Nuovi strumenti per la Rete F.A.R.O. - Il Questionario e l'Intervista interattiva
Salvatore Ferraro, Nuovi strumenti per la Rete F.A.R.O. - Il Focus Group
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| Palermo, ITE "Pio La Torre" - 11 febbraio 2015 |
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| Palermo, ITE "Pio La Torre" - 11 febbraio 2015 |
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| Palermo, ITE "Pio La Torre" - 11 febbraio 2015 |
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Palermo, un momento del Role-Play sul Focus Group, coordinato da
Salvatore Ferraro con il contributo di Marisa De Simone
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| Da sinistra: Salvatore Ferraro, Sebastiano Pulvirenti, Vito Pecoraro |
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Palermo, ITE "Pio La Torre" - 11 febbraio 2015
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| Un momento della Relazione di Sebastiano Pulvirenti - A destra, Mirella Pezzini |
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Palermo, ITE "Pio La Torre" - 11 febbraio 2015
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| Palermo, ITE "Pio La Torre" - 11 febbraio 2015 |
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| Catania, IC "G. Parini" - 20 febbraio 2015 |
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| Catania, La relazione di Sebastiano Pulvirenti |
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Catania, IC "G.Parini" - 20 febbraio 2015
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Catania, La Relazione di Vito Pecoraro
In primo piano, Carmela Trovato |
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Catania, Un momento del Role-Play sul Focus Group coordinato da
Carmela Trovato con il contributo di Vito Pecoraro |
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Catania, IC "G.Parini" - 20 febbraio 2015
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| Catania, IC "G.Parini" - 20 febbraio 2015 |
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| Agrigento, LS "Leonardo" - 9 marzo 2015 |
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| Agrigento, Da sinistra Sebastiano Pulvirenti, Vincenza Ierna e Mirella Pezzini |
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| Agrigento, LS "Leonardo" - 9 marzo 2015 |
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Agrigento, Un momento del Role-Play sul Focus Group
coordinato da Laura Sanfilippo, con il contributo di Mirella Pezzini
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